Xem thêm : Các cách dạy con học lớp 1 ở nhà hiệu quả bố mẹ cần biết
Mầm non Tam Cường luôn sáng tạo trong việc thiết kế các hoạt động chơi – tập cho trẻ nhỏ. Một trong số đó là hoạt động “Nhận biết phân biệt to-nhỏ” dành cho trẻ từ 24-36 tháng tuổi. Hoạt động này giúp trẻ phát triển tư duy, khả năng quan sát và kỹ năng nhận biết to – nhỏ. Cùng tìm hiểu chi tiết hoạt động này.
Có thể bạn quan tâm
Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ phát triển tư duy và khả năng quan sát.
- Trẻ nhận biết và phân biệt được kích thước to – nhỏ chính xác từ đó biết liên hệ với thực tế.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi cùng cô giáo và các bạn.
- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết phân biệt màu xanh – đỏ, to – nhỏ.
3. Thái độ
- Trẻ biết quý trọng, giữ gìn đồ dùng và đồ chơi trong lớp.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô giáo và các bạn.
Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô giáo
- Bóng to, bóng nhỏ, ngôi nhà to, ngôi nhà nhỏ, búp bê to, búp bê nhỏ, rổ to, rổ nhỏ.
- Nhạc bài hát “Quả bóng tròn tròn”.
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ có 1 bóng to, 1 bóng nhỏ, 1 rổ đựng.
Các hoạt động
1. Ổn định tổ chức
- Cùng hát và vận động “Quả bóng tròn tròn” với cô giáo và các bạn.
- Cô giáo hỏi: “Các bạn vừa hát bài gì?”
2. Nội dung
HĐ1: Ôn màu xanh – đỏ
- Cô giới thiệu với trẻ về rổ đồ chơi mà cô đã chuẩn bị, trong đó có đồ chơi màu xanh và màu đỏ.
- Cách chơi: Mỗi bạn trẻ sẽ chọn giúp cô một đồ chơi màu xanh và một đồ chơi màu đỏ, sau đó để đồ chơi màu xanh vào rổ màu xanh và đồ chơi màu đỏ vào rổ màu đỏ.
HĐ2: Nhận biết to – nhỏ
- Cho trẻ trải nghiệm: Cô tặng mỗi trẻ một quả bóng và cho trẻ chơi với quả bóng đó.
- Cô hỏi: “Các con chơi trò chơi gì với bóng?”
- Cho trẻ đút bóng vào chiếc hộp mà cô đã khoét sẵn các lỗ.
- Cô hỏi: “Vì sao quả bóng này không cho vào được trong hộp nhỉ?”
- Cô kết luận: “Vì quả bóng này to hơn những quả bóng còn lại nên mới không cho vào được đấy.”
- Cô lấy bóng to, bóng nhỏ và khẳng định: “Quả bóng to, quả bóng nhỏ”.
- Cô dạy cả lớp nhận biết phân biệt to – nhỏ và cho mỗi trẻ có một rổ đồ chơi có bóng to và bóng nhỏ.
- Cô giáo sửa sai nếu cần và hỏi từng tổ, nhóm, cá nhân để đảm bảo mỗi trẻ hiểu đúng.
HĐ3: Ôn luyện củng cố
- TC1: Cô giới thiệu bạn búp bê đến lớp, búp bê chị to và búp bê em nhỏ. Các con hãy quan sát và cho biết bạn búp bê như thế nào.
- Bạn búp bê chị thích bóng to, búp bê em thích bóng nhỏ. Các bạn hãy mang bóng to tặng búp bê to và bóng nhỏ tặng búp bê nhỏ nhé. Nhớ nói “Tôi tặng bạn” khi tặng các con.
- TC2: Cô giáo hướng dẫn cả lớp làm bóng to, bóng nhỏ theo hiệu lệnh của cô.
- TC3: Cô giới thiệu hai ngôi nhà, một ngôi nhà to và một ngôi nhà nhỏ. Các con hãy cùng nhau chọn bóng to để xây nhà bóng to và chọn bóng nhỏ để xây nhà bóng nhỏ.
Kết thúc hoạt động, trẻ sẽ có cơ hội phân biệt to – nhỏ thông qua các hoạt động chơi – tập tại Mầm non Tam Cường.
Bạn đang xem: MẦM NON TAM CƯỜNG: Thiết kế hoạt động chơi – Tập có chủ đích
Nguồn: https://yeuconthongthai.com.vn
Danh mục: Nuôi dạy con
